FAMILY TREE PROJECT
You will create a family tree using paper provided by the teacher. Please make a rough draft to plan the spacing. When you are sure you have worked out who will be on your tree and how the names will be spaced, only then are you ready to begin working on the “good” paper. Work in pencil and then, when everything is correct, go over your labels in ink or marker.
• The family you represent on your tree may be real or imaginary.
• Your family tree must include at least ten individuals in at least three generations. Your teacher will show you several examples in class. There are also examples in the German I textbook.) Spelling counts, of course! If your family is large and complicated, go ahead and simplify it. I’ll never know the difference!
• Your tree may “grow” from the bottom to the top, from top to bottom, or from one side of the paper to another. What’s important is that the relationship of the individuals depicted be clear.
• Label yourself “ich”. Label your relatives by name and by their relationship to you. Label your female relatives “meine ___,” filling in the correct relationship. Label your male relatives “mein ___,” filling in the correct relationship.
Examples: Anna Schwarz, meine Tante; Helmut Wagner, mein Großvater
• Include a small picture of each individual on the tree. These may be actual photos, pictures cut from magazines, or drawings. (If you choose to use actual photos, it would be best to use photocopies. I cannot be responsible for the safety of your original photos.)
• Neatness and attractiveness count! The lettering must be neat and legible and done in ink or marker. However, this is not an art class, so don’t spend hours on creative art work. Above all, don’t make silly errors in the German! That’s what’s most important to me!
• If you wish to depart from these instructions in some creative way or to use more creative materials for your family tree, please get Frau Mellem’s approval first.
OTHER ACTIVITIES – DO AS ASSIGNED BY THE TEACHER
1. Write a report about your family. Tell who your relatives are and then some interesting fact about each of them.
Example:
Meine Tante Christel arbeitet bei HyVee und mein Onkel Georg ist Manager von Hardee’s. Meine Halbbrüder wohnen in Springfield, Missouri.
2. Be prepared to make an oral presentation to the class of your family tree.
Masculine relative
Plural form Feminine relative Plural form
der Vater die Väter die Mutter die Mütter
der Stiefvater die Stiefväter die Stiefmutter die Stiefmütter
der Großvater die Großväter
die Großmutter die Großmütter
der Urgroßvater der Urgroßväter
die Urgroßmutter die Urgroßmütter
der Ururgroßvater der Ururgroßväter
die Ururgroßmutter die Ururgroßmütter
der Bruder die Brüder die Schwester die Schwestern
der Stiefbruder die Stiefbrüder die Stiefschwester die Stiefschwestern
der Halbbruder
die Halbbrüder die Halbschwester die Halbschwestern
der Onkel die Onkel or
die Onkels die Tante die Tanten
der Vetter die Vetter die Cousine die Cousinen
der Schwager die Schwäger die Schwägerin die Schwägerinnen
der Neffe die Neffen die Nichte die Nichten
Other useful vocabulary:
die Geschwister – siblings
die Eltern – parents
die Großeltern - grandparents
Monday, September 10, 2012
Monday, September 3, 2012
Deutsch III Bundeslaender-Reise Projekt September 2012
Tag 1- Bundeslaender
Bundeslaender: Teil 2
Bundeslaender: Teil 3
GROW LINK- Staedte und Laender
Tag 2- Sehenswuerdigkeiten
Deutschland Tourismus
Travels through Germany
Besichtigungstour Berlin
Hamburg
GROW-Staedte und Laender
Tag 3- Hotels, Jugendherbergen und Verkehrsmittel
Travels through Germany
Radtourinfos
Jugendherbergen
Deutsche Bundesbahn
Bundeslaender: Teil 2
Bundeslaender: Teil 3
GROW LINK- Staedte und Laender
Tag 2- Sehenswuerdigkeiten
Deutschland Tourismus
Travels through Germany
Besichtigungstour Berlin
Hamburg
GROW-Staedte und Laender
Tag 3- Hotels, Jugendherbergen und Verkehrsmittel
Travels through Germany
Radtourinfos
Jugendherbergen
Deutsche Bundesbahn
Tuesday, August 28, 2012
Haus Projekt Deutsch II
Below are the vocabulary words for the Haus Projekt due on 9. Sept.
das Haus
das Zimmer
das Schlafzimmer
das Wohnzimmer
das Esszimmer
das Spielzimmer
das Badezimmer
das Bad
das Fenster
der Keller
der Dachboden
der Balkon
der Garten
die Garage
die Küche
die Toilette
die Tür
die Waschküche
die Möbel
der Stuhl
der Tisch
der Kühlschrank
der Ofen
der Herd
der Mikrowellenherd
der Nachttisch
der Kleiderschrank, der Geschirrschrank
das Bett
das Waschbecken, das Spülbecken
die Lampe
die Stehlampe
die Nachttischlampe
die Waschmaschine
die Kommode
die Toilette
die Spülmaschine, der Geschirrspüler
die Badewanne, die Dusche
das Sofa
das Haus
das Zimmer
das Schlafzimmer
das Wohnzimmer
das Esszimmer
das Spielzimmer
das Badezimmer
das Bad
das Fenster
der Keller
der Dachboden
der Balkon
der Garten
die Garage
die Küche
die Toilette
die Tür
die Waschküche
die Möbel
der Stuhl
der Tisch
der Kühlschrank
der Ofen
der Herd
der Mikrowellenherd
der Nachttisch
der Kleiderschrank, der Geschirrschrank
das Bett
das Waschbecken, das Spülbecken
die Lampe
die Stehlampe
die Nachttischlampe
die Waschmaschine
die Kommode
die Toilette
die Spülmaschine, der Geschirrspüler
die Badewanne, die Dusche
das Sofa
Wednesday, February 29, 2012
Monday, January 30, 2012
Short Story Contest/ Video Contest
All students wishing to enter the Short Story Contest need to have their entries handed in by February 11, 2012.
All students wishing to enter the UCM Foreign Language Film Festival need to have their films completed and ready to download by March 21st.
All students wishing to enter the UCM Foreign Language Film Festival need to have their films completed and ready to download by March 21st.
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